企业内训

企业学问与领导行为

?发布时间:2019-1-10 12:00:57?点击:

  

  课程概况

  课程时间 2 天,6小时/天

  授课对象 企业学问工编辑、企业管理者、人力资源工编辑

  授课方式 讲解+工具+方法+训练+点评

  课程背景

  企业的竞争较终都是企业学问的胜出,企业的基业长青较终都是企业学问的流芳百世。学问是虚的、软的,企业学问的推行与落地就是要把这些虚的和软的东西落到实处,从而发挥出巨大的威力。而企业在互联网时代的转型期,学问的作用往往成为阻力或冲锋的号角,那如何把握企业学问的推动作用呢?学问转型助推企业转型,转型需要企业具备自身内在精神,这种内在的精神就是企业的变革精神,学问与战略要做到同步与时俱进。只有营造转型学问氛围,才能聚焦转型力量,态度决定行为,所以思维的转型,才能较终完成企业战略的转型。企业学问同时为互联网时代的转型期的企业营造环境、创造条件、充实常识结构、提供人才技术支撑,让学问在各层业务中生根发芽。企业转型所带来的新气象也是创新品牌学问的契机,先进的品牌学问可有力促进企业转型的完成。

  课程目标

  企业转型的成功就是学问整合的成功。一个企业在互联网时代的转型期,无论它拥有多少资金,技术多高、产品多优、服务多全、决策多精,要想持久、稳健地发展,必须遵从管理之道、发展之道,那就是关注企业学问的推动作用。

  从经验管理到科学管理是企业管理的前卫次飞跃,从科学管理到学问管理是企业管理的第二次飞跃。学问管理的特点是以人为中心进行管理,以人为出发点,培育共同价值观,实质在于调动人的自觉性和积极性,主动性和创造性,较大程度地挖掘人的潜力。本课程从企业学问的案例研讨中,充分体现了学问在管理中不可或缺的主导作用。

  课程大纲

  前卫讲:重新审视对企业学问的认识

  一、企业学问是“牛鼻子”

  二、企业学问的三大层次

  1.核心层

  2.制度层

  3.物质层

  三、企业学问的四大作用

  1.导向作用

  2.规范作用

  3.凝聚作用

  4.激励作用

  四、重新审视对企业学问的认识

  1.企业理念与员工精神的产物。案例:《宜家的学问适应性》

  2.学问管理与学问建设。案例:《创新学问的做法》

  3.多角度的组织学问认识。案例:《90后对自己权利的珍视和对权威的反抗》

  第二讲:企业学问是管理的较高境界

  一、学问管理是现代企业发展的先进管理方式

  案例:《HUAWEI基本法》

  二、企业学问在转型中的现实意义

  案例:《IBM企业的高绩效学问》

  三、信仰是员工行为的主宰

  案例:《内蒙人的“敖包”》

  第三讲:企业学问应与企业使命相适应

  一、企业的学问特征

  案例:《全球“一致”的宝洁》

  二、企业学问对企业战略的支撑

  案例:《MicroSoft的.net战略》

  三、学问变革与战略转型的配合

  案例:《联想二次创业:战略规划、学问推进、业务创新》

  第四讲:员工个人价值观是企业学问构成的基础

  一、企业价值观与价值观体系

  案例:《Intel的6个价值观》

  二、企业价值依赖个人价值去实现

  资料《个人价值观排序》

  三、员工素质培养与价值观塑造

  1.案例: 《华尔街的大厨》

  2.案例:《肯定个人尊严》

  第五讲:谁主宰着企业学问的发展

  一、企业家与企业家精神

  案例:《松下幸之助先生的佛教学问》

  二、企业家与企业学问

  案例:《美国强生的信仰就是它的信条》

  三、学问建设应跨越企业家自身的意识障碍

  案例:《万科一直努力在做一个好孩子》

  第六讲:新的社会环境对企业学问的冲击

  一、关注企业学问的社会基础

  案例:《北方某药厂改制后的学问冲突》

  二、全球经济一体化带来多元理念的冲突

  案例:《工作标准与朋友关系》

  三、市场经济的发展对企业学问的影响

  案例:《IT领域的价值由产品向服务转移》

  四、企业的所有制性质与企业思维的变迁

  案例:《松下电气企业确立的企业性质观》

  五、不可忽视中国学问深层结构的变迁

  1.孔子“忠孝”论与平等

  2.“义”与“利”的关系

  3.“罢黜”与“独尊”转为兼容并蓄

  第七讲:企业学问具体落实在何处

  案例:《汇源与德隆分手:成败皆在学问》

  一、企业学问载体

  1.主体载体:把人当作人对待

  2.组织载体:团队与团伙

  3.制度载体:三大纪律八项注意

  4.物质载体:魂魄与躯壳

  5.学问网络:非正式渠道的轶事、故事、机密、猜测

  二、企业学问的测评与策划

  1.从10个角度观察一个企业的学问

  2.企业学问建设不是策划出来的

  1)企业学问与企业识别系统

  2)企业价值观不是咨询专家撰写出来的

  3)如何从企业自身提炼企业学问

  3.企业学问塑造的必要程序

  1)培训、媒体、参观

  2)明确企业学问建设的目的

  3)企业学问建设小组(时间、经费、办公条件)

  三、学问建设中的理念梳理与宣讲

  1.学问理念的梳理:明晰企业价值主张

  案例:《某房地产开发企业对质量理念的表述》

  2.学问理念的宣贯:使之为群体所了解

  3.学问理念的落实:行为与理念相一致

  四、学问建设中的理念固化与制度建设

  案例:《理念的坚持与改变》

  1.使企业主张在企业中生根

  2.坚守核心、与时俱进

  3.制度是基石

  五、企业伦理

  案例:《合理化建设应给小组发集体奖》

  1.企业伦理协调着企业与社会的关系

  2.集体主义道德的导向

  3.几个关系

  结束语:

  19世纪是军事征服的世纪;20世纪是经济征服的世纪;21世纪是学问创造新的世纪。


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