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中学生德育教育怎样开展户外团队拓展活动建议

来源:????编辑:上海团胜拓展????时间:2021-01-24????人气:????

  中学生德育教育怎样开展户外团队拓展活动建议

  关于学校、家庭、社会和谐德育的探讨,已经成为教育界,乃至全社会共同关心的话题。中学生良好道德品质和行为习惯的形成是日积月累而成的,实施德育教育必须放眼于大处,着手于小处。如果能把德育和学校共青团工作有机地结合起来,让团组织户外拓展活动开展的地方变成对学生进行德育教育的课堂,就能够收到相辅相成、事半功倍的效果。 在团队工作中,通过开展一系列积极生动的户外团队拓展活动,切实抓好学生的德育教育,主要可从以下几方面着手:

  一、树立榜样,激发自尊。 初中学生,接受新生事物快,可塑性强。一些具体真切的人和事,常会在他们心灵深处留下难以磨灭的印象,从而形成一种自尊、自爱、自我激励的动力。比如在中学团课活动中,有意识的向同学们讲授团的宗旨、性质、义务、作风等;有目的地组织学生看教育影片;读名人传记,学习先进人物;鼓励学生检查督促自己,进行批评与自我批评;积极引导他们做到言行一致。这样,学生在耳濡目染、潜移默化中不由自主地对先进模范人物产生羡慕之心,从而为自己的言行树立良好的榜样。 根据学生上进心强的特点,在团的工作开展中还应注重选择身边的典型事例加以宣传,使团员青年们觉得目标切近,榜样具体,更能激发他们自尊向上的欲望。比如以优秀团支部作“样板”,组织各班班长、支部书记、学生会干部开座谈会进行经验交流,号召各班向“先进”学习,从而有效促进各班支部工作的“比、学、赶、帮”活动的积极开展。这样的德育教育工作一定要和班主任工作交融在一起,通过讲道理,分析是非,树立榜样等一系列活动使团工作和班主任德育教育统一地结合起来,从而保证德育教育获得较好的效果。

  二、重视实践,激发热情。 中学生的良好行为习惯是在生活实践中与他人交往中培养形成的,它制约着乃至最后决定每个人性格和行为的发展。因此,在团队活动中因势利导,让德育教育渗透在活动里,使学生在轻松、愉悦、有趣的活动氛围中接受德育教育,这是学校团队干部应该经常关注的问题。比如利用各级各类社会实践基地,在假期或双休日开展积极有效的实践活动;利用各种演讲比赛、辩论大赛、学生干部竞选演说、模拟招聘等方式,发现并挖掘学生的潜能,培养他们的服务意识和竞争意识。这些活动使同学们感受到自我价值实现的快乐,既为良好道德素质的培养打下了基础,又满足了教育培养全面发展的建设者和接班人的需要,同时还加深了同学参加团队活动的兴趣,为类似活动的蓬勃开展作了良好的群众准备,可谓“一举多得”。

  通过团活动宣传途径营造良好的校园氛围,可以激发青年学生自觉提高思想素质的动机;通过学校共青团各级组织的检查督促,可以激发学生良好思想行为形成的动力,促使学生综合素质的不断提高。

  三、通过户外团队拓展活动,培养学生的团队合作精神。在积极有益的团队活动中,最主要的是让学生树立一种集体主义观来共同参与每一项团队活动,现代社会需要有合作能力的人才,大家可在活动中让学生有一种团结协作的意识。如可利用团队活动时间举行拔河比赛,使学生在竞赛中明白集体的力量是强大的。在共同的合作中懂得只有各尽其责,才会取得好的比赛结果。

  而任何一个人的单独行动都会给集体带来无法弥补的结果。学生可在校团总支部的支撑下,自己组织活动,在策划的过程中,培养团员的互助精神。只有学生有了强烈的团队意识,团队活动才可以更好的展开。

  四、让学生在有益的拓展活动中,学会做人。 在团队工作中,应让团员多参与一些与社会相关的活动,如让团员在春夏季节,去田地里参加劳动。可让学生参与生产劳动,体会劳动的艰辛。在亲身经历中,使团员受到教育。还可利用一些法定的日子,如植树节,雷锋纪念日等,让团员在特定的日子感受特定的气氛,从中受到教育。

  五、板报是德育教育的窗口从板报这个窗口,大家可以看到由一篇篇有思想、有文采的稿件所反映出来的学校的教学质量、教学水平;可以看到一幅幅精美的插图、优美的版面设计所反映出来的美育教育的深度;可以看到德育教育的成果、体育比赛的成绩……这个窗口实际上是一个学校德、智、体、美、劳全面教育工作的体现。在一期接一期的板报中,团员青少年受到点点滴滴的、反复强化的教育。从各个学校普遍设有的《祖国各地》、《革命传统》、《学习园地》、《法制宣传》、《表扬与批评》、《常识与智力》、《幽默与讽刺》等各种专栏中,团员青年可以受到多种形式的热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义制度的教育,受到革命传统教育、法制教育,使他们开阔了眼界,丰富了常识,促进他们茁壮的成长。同时对促进一个班级、一个学校良好班风、校风的形成也具有积极的意义。 板报正是学校团员发挥主人翁作用,自主自动进行自我教育,自我管理的实践基地。团员在一系列的办报活动中得到锻炼,获得提高。教之初e它有利于团队工作的活跃与发展,有利于团员学生的全面成长。所以大家应该组织团员学生办好板报,充分发挥它应有的作用。

  六、利用主题班会和组织班级户外团队拓展训练活动,让德育闪光。利用主题班会课对学生进行德育方面的教育,显得非常必要。把学生的教育变成主题班队活动。在每一次相关的主题班队活动中,通过讲故事、演小品、辩论、资料展示等学生喜欢的形式让他们明白做人的道理。如在举行“交际的重要性”这一主题班队时,组织学生这样安排的:先让学生讲讲中外知名企业是怎样注重员工的人际交往能力的,然后列举了古今中外一些因合作而成功的案例。如著名科学家诺贝尔奖获得者李政道和杨振宁之间的合作,历史上廉颇和蔺相如之间合作护国的故事。接着进行现场合作的表演,如让学生合作记数字,合作做手工等等,让学生在游戏中明白:良好的合作才能获得成功的道理。主题班会的余音飘到了课后,每一次主题班队过后,我总感觉到班级同学的友谊又增进了几层,学生之间多了几分彬彬有礼的气氛。丰富的学校生活是学生最向往的,学生在各种活动中受到教育。为此,经常组织一些班级活动,如组织班级学生进行跳绳比赛,让学生在比赛中有一种正常的竞争观念。

  组织学生去郊游,让学生在活动中培养起一种团结合作的精神。组织学生为班级同学过生日,使学生体会到集体的温暖,并能去衷心祝福别人。组织学生参加社会公益活动,使学生在与他人的交往中多一份爱心,参观当地知名企业的活动,使学生在与他人交往中,多一份求知的欲望……总之,中学生的班团队活动形式具有多样化的特点,在团队活动中一定要注意它的实用性,实用的方法就是好方法。大家要具有全方位的育人意识,采取积极有效的措施,把提高学生的思想道德素质和科学学问素质作为教育的根本任务,在修德、弘德、厚学、砺能上下大功夫。团队工作中,只要能从细微处去发现,克服实际困难。团队工作一定会产生一种活力,让学生乐于向团组织靠拢。只有这样,共青团的作用方可充分发挥,才能培养出合乎新时代需求的人才,使学校、家庭、社会和谐。

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