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嘉兴梅花洲拓展培训师有哪些需要提升地方

来源:????编辑:上海团胜拓展????时间:2021-03-08????人气:????

  嘉兴梅花洲拓展培训师有哪些需要提升地方

  上学有老师,学车有教练。拓展训练也是需要拓展培训讲师。古话说“门门通不如一门精”更何况是做拓展训练的讲师,然而拓展培训师也分三六九等,想让自己变得更加优秀大家先来看看都有哪些因素造成的,这样知己之弊才能变得更精,那么造成这些培训师不同级别的原因主要原因是什么:

  A:拓展培训讲师从业者良莠不齐

  拓展培训师,实际上是教练的角色,之所以很多人不愿意被称呼为教练,是因为拓展行业内良莠不齐:退伍军人、能说会道者、夸夸其谈者、控制欲强而无多少能力者;而又有很多人从意识中认为:教练无论如何也不如培训讲师职业神圣而崇高,其实大多数国家的恰恰相反,只有具备培训师资格者方能从事教练职业,作为一名拓展培训师是基于有一定作为培训师经验的,善于总结与找出不足而改进的能力。

  B:常识结构薄弱

  拓展培训行业内,极少人具备管理常识、团队常识、心理学常识、组织学常识、逻辑学常识、TTT拓展培训讲师的资格;所谓拓展培训师基本上长期被误认为一个“头脑简单、四肢发达”兵哥哥、一个玩户外的发烧友、一个旅游风景区的导游、事实上很多时候也是如此。

  C:模仿缺少思考

  每每说到学习,几乎所有培训师都认为自己有很强的学习能力,其实大多数人说这个能力的时候,只是模仿能力(也算是学习的一种吧!)。同样一个项目在不同的人演绎能有不同的方式方法,的确是件好事,可是没有目标性,说到规则为什么这样,因为那个那个老师就是这样教的,基本上都说不清为什么要这样。需知,作为一个拓展培训师---也就是教练,更重要的是需要有思考能力、判断能力,通过从其他教练的模仿中,是否思考过他运用的背景或原因?我如何模仿与借鉴?

  D:不够明确自己在培训中的地位

  那些夸夸其谈的培训师们,担心自己已经准备了不少的内容不能用到培训中,自己的思路不能完整的表达出来,一种强烈的表达欲望促使他们不计时间、不计学员反映、不计培训效果统统倾泻而出。拓展培训师,更应该是镜子、指南针的作用,您在此过程中,就应该如同镜子一样,反应出来的,只是照镜子的人,需要照的位置有些什么,至于脏不脏、整齐不整齐,这些都是照镜子的人自己去判断了。您在培训中的地位,虽有结论,但不该由您说出来,一旦如此,您就无情的剥夺了学员感悟的权利,是对学员不负责任的表现。

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